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2011年全市中小学大阅读活动工作方案
作者:admin    文章来源:胶南市第六中学    点击数:    更新时间:2011-11-9    

一、指导思想
以全面落实科学发展观,全面实施素质教育为指针,以贯彻落实“构建全民学习,终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”为宗旨,以拓宽学生阅读视野、提高综合素质为目标,通过读书活动的广泛开展,营造书香校园,努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化,使校园更富人文底蕴,充满智慧和生机,构建师生理想的精神家园,使大阅读活动成为全市大力实施素质教育的特色工程,将其打造成为我市有一定影响力的文化品牌。
二、工作内容
1.扎实搞好常规阅读。常规阅读以班级为单位,以“六个一阅读”(每天读一份报纸;每周背诵一首古诗;每月读一份刊物;每季度阅读一部作品;每学期互相交流一本喜爱的书;每生建立一本读书笔记)为主要内容,充分利用晨读、阅读课、双休日、节假日,人人读书,全员参与,互为监督,使读书成为学生生活的常态。
2. 加强“四课”研究。要把“好书推荐课、阅读指导课、阅读交流课、阅读展示课”四种阅读课做为研究的重点,探讨各类文本科学有效的阅读方法,激发学生阅读兴趣,培养良好的阅读习惯,总结推广学生高效阅读的好经验、好做法。市局将在小学、初中、高中各学段评选一定数量的优秀阅读课作为胶南市级公开课予以推广。
3.广泛搭建活动平台。根据《青岛市教育局关于举办青岛市首届中小学读书节的通知》中的“活动内容”,组织好征文比赛、经典诵读和读书演讲比赛及系列“十大读书明星”评选等活动,为师生多角度创设展示自我的舞台,让师生在评选、竞赛、展示活动中体会读书的喜悦,激发读书热情。综合性的大阅读活动不少于2次/学年。各学校要在层层评选的基础上推荐胶南市系列“十大读书明星”候选人,市局将择优组织参加青岛市级评选。
4. 不断创新活动形式。大阅读活动与“中华颂”经典诗文诵读、“诵读国学经典”、中小学课外阅读、德育教育主题活动、综合实践活动等形式多样的校园文化活动相结合,与中华民族的传统文化节日相结合,与教师阅读、专业化发展相结合,进而形成一系列专题阅读、特色阅读,逐步构建体现学校特色的校本阅读,不断丰富大阅读活动的内涵。
5.精心组织读书节。每年十月为胶南市中小学生读书节,学校要与“青岛市首届中小学读书节”的活动结合起来,集中组织开展丰富多彩的读书活动,表彰先进,总结经验,将一学年的大阅读活动推向高潮。届时市局将适时参与学校活动,督查活动开展情况。同时,市局也将组织一定形式的大阅读成果展示活动。
6.积极开展学习型家庭创建活动。学校在立足学校搞校园活动的同时,要通过“亲子共读”、书香家庭评选、家长学校的创建、给家长的一封信等方式,将家长吸引到读书活动中来,组织家长征文评选、“十大读书明星”评选,积极构建“政府推动,专家引领,社会支持,学校组织,家庭参与”的长效机制。
7.充分发挥典型带动作用。学校要充分利用校园宣传牌、黑板报、宣传栏、校报校刊、校园广播之声等,及时宣传推介在大阅读活动中涌现出的“读书标兵”、“书香班级”,使其发挥典型带动作用。市局也将在《胶南教育》、胶南教育信息网开辟大阅读活动专栏,登载各单位大阅读活动的特色做法、典型经验、学生的大阅读活动成果,并择优向上机主管部门推介,实施广泛的价值引领。
三、活动安排
1.6至7月份,各学校根据市局工作要求,制定具体的学校工作方案并进行全面安排,组织全体中小学生广泛开展读书活动,编排经典诵读、演讲节目。市局在7月15日前对节目进行选拔,择优推荐参加青岛市教育局组织的决赛。
2. 7至8月份,中小学校组织学生利用暑假时间,广泛开展阅读活动,撰写征文。8月12日(星期五)前各市直学校、乡镇处(区)中心中学中心小学以学校为单位遴选优秀学生征文、家长征文报市局教科室,每学校学生征文、家长征文各限报1篇。市局统一组织评选后择优参加青岛市局征文评选。征文第一页为封面,封面用二号宋体注明征文题目,三号楷体注明学校、班级、姓名,其中家长征文要注明学生姓名和家长姓名。征文正文字体为三号仿宋。只报送书面。
3. 9月份,市局择优推荐5所书香校园(小学、初中各2所,高中1所)参加青岛市书香校园评选活动;市局择优推荐小学生、初中生、高中生、学生家长、教师候选人各2人参加系列“十佳读书明星”评比。
4.10月份,市局对2011年大阅读活动进行全面的评估督查、总结表彰。
5.11月份,参加青岛市教育局对读书节活动的表彰总结。
四、组织管理
1.加强领导。各学校要继续把大阅读活动作为提高教育教学质量、促进学校内涵发展的重要举措来抓,大阅读活动领导小组正常开展工作,制定《“十二五”大阅读活动五年规划》及2011年实施方案,修改完善各种评选、考级细则,建立健全对学生、班级、教师的大阅读专项评价奖励机制,规范指导本校的读书活动。
2.推介阅读书目。各单位一方面对学校图书进行盘点,另一方面结合《青岛市首届中小学读书节推荐书目》,以必读和选读的形式分学段向学生公布推介,有针对性的组织学生阅读。
3.确保学生有好书读。改革图书借阅制度和方式,盘活学校藏书,让图书走下书架走向学生书桌;充分发挥班级图书角、图书交换站的作用,创新性的在学生中开展图书漂流、图书交易大集等,让学生的藏书流动起来;有条件的学校可积极联系新华书店,让书店进驻学校,为学生购书、借书提供便利。
4.确保学生有阅读时间。将大阅读活动纳入教学常规管理,小学、初中阶段阅读课每周不少于2节;高一、高二阅读课每周2节,高三阅读课每周1节。学生课外阅读时间每天不少于半小时。
5.加强评估指导。市局将采取过程管理与终结管理相结合的方式,将学校组织开展读书活动情况纳入学校年度目标考核。
附:《青岛市教育局关于举办青岛市首届中小学读书节的通知》(青教通字〔2011〕34号)

教科室
二一一年六月二十六日


青岛市教育局文件


青教通字〔2011〕34号
─────────────────────────────────

青岛市教育局
关于举办青岛市首届中小学读书节的通知

各区、市教育(体)局,局属各普通学校,各有关民办学校:
为贯彻落实《青岛市中长期教育改革和发展规划纲要(2011-2020年)》精神,深入实施素质教育,构建和谐校园、书香校园,打造内涵丰富、特色鲜明的校园文化,全面提高学生的综合素质,市教育局决定在全市中小学举办青岛市首届中小学读书节。现将有关事宜通知如下:
一、活动宗旨
在全市中小学广泛深入地开展读书教育活动,引导和培养广大中小学生养成多读书、读好书的良好习惯,不断增强中小学校园文化的人文底蕴,努力提高学生的思想道德素质;引导教师常读书、勤读书,不断提高中小学教师的专业能力和素质,积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园;通过小手拉大手的形式,引导家长爱读书、会读书,提升家长的教育素质,完善学校、家庭、社会三位一体的育人体系;同时,通过阅读红色经典,庆祝建党90周年,培养中小学生爱党、爱国、爱社会主义的情感,大力弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神。
二、活动主题
读红色经典  建书香校园 
三、举办单位
主办单位:青岛市教育局
协办单位:青岛市出版集团 青岛市新华书店(集团)公司
四、活动时间
2011年5月至11月
五、活动内容
首届中小学读书节举办“征文比赛”、“经典诵读和演讲比赛”、“书香校园评比”、系列“十大读书明星评选”等活动。
(一)征文比赛
开展学生征文和家长征文评选活动。学生征文以中小学生的独特视角,紧密围绕建党90周年以来的光辉历程,国家、家乡及个人生活的发展和变化,参观红色展览感受,红色经典读后感等,结合实际谈真情实感。题目自拟,不得抄袭、套改;体裁不限,征文字数800-1500字左右。家长征文以“我与孩子同读一本书”为主题,引导家庭积极开展亲子读书活动,共享读书的快乐,畅谈亲子读书的感受和体悟。征文体裁不限,字数在1000字左右。征文以区、市为单位,局属学校、有关民办学校以学校为单位上报电子稿和打印稿各1份。
(二)经典诵读和演讲比赛
义务教育阶段学生开展经典诵读比赛,高中学生开展演讲比赛。围绕活动主题,经典诵读原则上以团队(演出人数2人以上,不超过30人)为单位进行,结合音乐、舞美、小品表演、舞台剧等综合表演形式,时间不超过6分钟。演讲原则上以学生个人演讲进行,可以配乐、加PPT等,演讲时间不超过5分钟。
(三)书香校园评比
在中小学开展书香校园评比。各区、市教育(体)局要结合实际制定包括制度建设、图书室建设、读书管理、活动成果等内容的书香校园评比标准,引导中小学积极开展书香校园基本建设,努力营造校园读书氛围,激发学生读书兴趣,养成良好的读书习惯。各区、市依据评比标准开展区、市级书香校园评比,并推荐部分优秀书香校园参加青岛市级书香校园评比表彰。
(四)系列“十大读书明星”评选活动
在中小学生、教师和家长中开展系列“十大读书明星”评选活动。读书明星评选的基本标准为热爱读书,阅读兴趣广泛,主动进行大量、广泛的阅读;积极参加各种读书活动;主动带动身边的人读书、向身边的人推荐好书;阅读质量高,取得显著成绩。各区市、各学校要在层层评选系列“十大读书明星”的基础上推荐青岛市系列“十大读书明星”候选人参加青岛市级评选表彰。
六、工作程序与时间安排
(一)工作程序。青岛市首届中小学读书节由市教育局统一组织,在全市范围内开展。比赛项目由各区、市教育(体)局,各学校组织初赛、复赛,市教育局组织决赛。
(二)时间安排。读书节从2011年5月份启动,至11月份结束。
1.5月份,各区、市根据市教育局要求,制定活动实施方案并进行部署。
2.6月份,各中小学校制订学校读书活动实施方案,组织全体中小学生广泛开展读书活动,编排经典诵读、演讲节目。
3.7月份,各区、市教育(体)局组织经典诵读、演讲初赛、复赛。根据复赛情况,市内四区推荐学生经典诵读节目2个(小学、初中各1个),五市三区推荐学生经典诵读节目2个(小学、初中各1个),演讲节目1个(高中);局属普通学校推荐学生经典诵读或演讲节目1个参加决赛。参加决赛学生名单和题目于7月22日(星期五)前报市教育局基础教育处。8月份,市教育局组织经典诵读、演讲决赛。
4.7至8月份,中小学校组织学生利用暑假时间,广泛开展阅读活动,撰写征文。8月19日(星期五)前以区、市为单位,局属学校、有关民办学校以学校为单位遴选优秀学生征文、家长征文报市教育局基础教育处,每区、市学生征文限报50篇,家长征文限报40篇。局属学校、有关民办学校学生征文、家长征文各限报10篇。市教育局统一组织征文评选。征文第一页为封面,封面用二号宋体注明征文题目,三号楷体注明学校、班级、姓名,其中家长征文要注明学生姓名和家长姓名。征文正文字体为三号仿宋。
5.9月份,各区、市教育(体)局组织书香校园评比,并择优推荐5所书香校园(小学、初中各2所,高中1所);局属学校自行申报。各区、市教育(体)局组织系列“十佳读书明星”评比,并择优推荐小学生、初中生、高中生、学生家长、教师候选人各2人;局属普通学校推荐学生、家长、教师候选人各1人。书香校园和读书明星推荐名单请于9月16日(星期五)前报市教育局基础教育处(见附件2、附件3)。
6.11月份,青岛市教育局对读书节活动进行总结表彰。
七、总结表彰
征文、表演和演讲比赛将评选市级一、二、三等奖和优秀奖若干名,优秀组织奖若干名。
八、活动组织与要求
(一)高度重视,形成制度。各区、市和中小学校要本着“读书成才”、“读书育人”、“读书励志”的理念,面向所有中小学校,面向全体中小学生,积极构建学习型学校,努力培养读书型学生,让每一所学校成为阅读的殿堂,让每一名学生享受读书的乐趣。要把读书节活动与纪念建党90周年结合起来,与语文、历史、传统文化等课程的学习结合起来,与学校的特色校园文化建设及课外实践活动结合起来有机进行。在广泛发动学生读书的基础上,积极组织学生参与比赛,达到以点带面、以比赛促读书的效果。认真实施青岛市中小学教师“读教育名著、做智慧教师”读书实践工程,开展教师读书沙龙活动和学术研讨等活动,不断提高中小学教师的专业能力。要把读书活动作为一项常规工作,建立长效工作机制,常抓不懈,持之以恒,不断创新,使读书活动收到实实在在的育人效果。
(二)营造氛围,鼓舞热情。广泛开展以读书为主题的系列活动,策划富有区域特色、学校特色的读书系列活动,要指导学生充分利用节假日、休息日,读万卷书、行万里路,做到读书活动与实践活动的有机统一。学校要开辟宣传栏、图书角、小广播、校报校刊等形式多样的活动阵地,在校园中形成浓厚的读书氛围。要积极开展读书实践活动,组织如故事会、演讲比赛、读书征文比赛、知识竞赛、手抄报、书签制作、报刊剪辑、名人名言摘录、书海拾贝、好书推荐、读书笔记展览、心得体会交流等活动,让学生在实践活动中体验读书的快乐和成长的喜悦。要以学生影响家庭,以学校影响社会,通过组织丰富多彩的读书活动,积极辐射影响家庭社区,进而在全社会形成读书的氛围。
(三)创造条件,扎实开展。各中小学要积极创造条件,保证学生人人有书读。学校图书总数要达到生均要求,积极配备读书节推荐数目,图书室、阅览室要全天候向师生开放,班级要建立图书角,开展图书漂流活动,鼓励学生自愿捐献、交换图书,最大限度地利用图书资源。要引导教师以身作则,带头读书、读好书,为学生做好榜样,要开展读书讲座,指导学生如何读书,养成良好的读书习惯。
未尽事宜,请与市教育局基础教育处联系。
联系人:孙蕾          联系电话:85912178

附件:1.青岛市首届中小学读书节推荐书目
      2.青岛市首届中小学读书节书香校园推荐表
      3.青岛市首届中小学读书节读书明星推荐表

 

二○一一年五月十九日

 

 


主题词:中小学 读书节 通知
────────────────────────────
青岛市教育局办公室     主动公开    2011年5月20日印发
────────────────────────────
打  字:吕 芳                    校  对:孙 蕾
 
附件1:
    
青岛市首届中小学读书节推荐书目

小学
红色经典类
《红军史》
《八路军史》
《解放战争全纪录》
《中国人民解放军海军60年》
《共产党好》
《历史的选择》   
《铁道游击队》
《少年红色经典》
《小兵张嘎》
《雷锋和雷锋班的故事》
《毛泽东诗词选》
《永远的哨兵》

传统文化类
《孔子》
《国学启蒙经典(1)三字经、百家姓、千字文、弟子规》
《国学启蒙经典(2)治家格言、增广贤文、笠翁对韵、幼学琼林》
《国学启蒙经典(3)大学、中庸、论语、孟子》
《国学启蒙经典(4)春秋、左转、礼记、尚书》
《国学启蒙经典(5)诗经、孝经、忠经、易经》
《国学启蒙经典(6)老子、孙子、墨子、荀子》
《国学启蒙经典(7)楚辞选、汉赋选》
《国学启蒙经典(8)唐诗三百首》
《国学启蒙经典(9)宋词三百首》
《国学启蒙经典(10)元曲三百首》
《中华传统美德读本》
《中华传统文化经典诵读》
《出口成章》
《中国当代儿童诗歌选》
《中华传统美德格言》
《中国神话故事》
《千家诗》
《西游记》

益智故事类
《素质教育读本》
《让青少年一生受益的希腊神话故事》
《让青少年一生受益的伊索寓言故事》
《让青少年一生受益的感恩故事》
《让青少年一生受益的励志故事》
《让青少年一生受益的幽默故事》
《让青少年一生受益的战争故事》
《让青少年一生受益的传奇故事》
《让孩子受益一生的史记故事》
《让孩子受益一生的历险故事》
《让孩子受益一生的神话故事》
《让孩子受益一生的童话故事》
《让孩子受益一生的民间故事》
《让孩子受益一生的侦探故事》
《让孩子受益一生的科幻故事》
《让孩子受益一生的三国故事》
《让孩子受益一生的科学故事》
《让孩子受益一生的寓言故事》
《让孩子受益一生的智慧故事》
《让孩子受益终生的小大系列——小意外中的大发明》
《让孩子受益终生的小大系列——小成语中的大智慧》
《让孩子受益终生的小大系列——小故事中的大道理》
《让孩子受益终生的小大系列——小童话中的大启迪》
《让孩子受益终生的小大系列——小寓言中的大哲理》
《让孩子受益终生的小大系列——小侦探中的大科学》
《小故事大道理》
《曹文轩经典美文分级悦读》
《汤素兰经典美文分级悦读》
《秦文君温情小说》
《少年音乐和美术故事》

科普文化类
《孩子一定要知道的50个历史文化名城(中国篇)》
《孩子一定要知道的50个历史文化名城(世界篇)》
《孩子一定要知道的50个世界科学奇迹》
《孩子一定要知道的50个世界自然奇迹》
《孩子一定要知道的50个世界文明奇迹》
《孩子一定要知道的50个世界建筑奇迹》
《孩子一定要去的50个地方(外国篇)》
《孩子一定要去的50个地方(中国篇)》
《青少年最受启迪的名人名言》
《青少年最应了解的经典名著》
《青少年最想探索的世界之谜》
《青少年最感兴趣的世界之奇》
《青少年最应了解的万事由来》
《青少年最应了解的世界名人》
《青少年最受启迪的名人幽默》
《青少年最应了解的生物奇谜》
《青少年最应了解的文明秘迹》
《青少年最应了解的天文奇观》
《青少年最应了解的自然奥秘》
《青少年最应了解的科学奇迹》
《世界未解之谜全纪录》
《青少年课外全知道》
《少年万事通》
《中国少年小百科》
《科学改变人类生活的100个瞬间》
《科学的发现》
《生命的密码》
《七彩的分光》
《悠长的岁月》
《神奇的符号》
《无尽的追问》
《北极小百科》
《南极小百科》
《太阳、月亮和地球》
《100个杰出人物的童年故事》
《30天环游中国》
《科学家故事100个》
《中外经典科普故事》
《十万个为什么》
《视野少年百科全书》
《彩图世界名人传记简明百科》
《小学英语美文阅读》
《第一次发现(濒临危机的动物)》
《神奇校车(在人体中游览)》
《奇妙的数王国》
《让孩子着迷的77×2个经典科学游戏》
《昆虫记》
《地心游记》

经典名著类
《爱的教育》
《爱丽丝漫游奇境》
《木偶奇遇记》
《彼得•潘》
《钢铁是怎样炼成的》
《假如给我三天光明》
《海底两万里》
《福尔摩斯探案集》
《鲁宾孙漂流记》
《格列佛游记》
《藏獒(漫画版)》
《城南旧事》
《草房子》
《我的妈妈是精灵》
《夏洛的网》
《三毛流浪记》
《宝葫芦的秘密》
《安徒生童话》
《长袜子皮皮》
《亲爱的汉修先生》
《蝴蝶•豌豆花》
《没头脑和不高兴》
《猜猜我有多爱你》
《不一样的卡梅拉(我想去看海)》
《林汉达历史故事集》
《书的故事》
《孔子的故事》

教育启迪类
《尊重与爱的教育》
《爱的教育》
《名家教子书——母亲的榜样》
《名家教子书——世界经典篇》

中学
红色经典类
《共产党好》
《历史的选择》
《红军史》
《八路军史》
《解放战争全纪录》
《海军60年》
《中华人民共和国发展史》
《红岩》
《红日》
《红旗谱》
《保卫延安》
《青春之歌》
《创业史》(第一部)
《林海雪原》
《烈火金刚》
《红星照耀下的中国》
《中华民族的脊梁》
《建国大业》
《无字碑》
《复兴之路》
《大阅兵》
《60年辉煌》
《中华人民共和国60年实录》
《大国崛起》
《抉择》
《跟毛泽东爷爷学读书》
《毛泽东传》
《长征——细节决定历史》
《朱基答记者问》
《从未名到未名》
《写给中国孩子的非洲书》
《日本行,中国更行》

教育启迪类
《不可不读的198个中外教育故事》
《不可不读的198个中外成功故事》
《不可不读的198个中外温情故事》
《不可不读的198个中外启迪故事》
《尊重与爱的教育》
《爱的教育》
《名家教子书——母亲的榜样》
《名家教子书——世界经典篇》
《杰出青少年的七个习惯:美国杰出少年训练计划》

科普文化类
《孩子一定要知道的50个历史文化名城(中国篇)》
《孩子一定要知道的50个历史文化名城(世界篇)》
《孩子一定要知道的50个世界科学奇迹》
《孩子一定要知道的50个世界自然奇迹》
《孩子一定要知道的50个世界文明奇迹》
《孩子一定要知道的50个世界建筑奇迹》
《孩子一定要去的50个地方(外国篇)》
《孩子一定要去的50个地方(中国篇)》
《青少年最受启迪的名人名言》
《青少年最应了解的经典名著》
《青少年最想探索的世界之谜》
《青少年最感兴趣的世界之奇》
《青少年最应了解的万事由来》
《青少年最应了解的世界名人》
《青少年最受启迪的名人幽默》
《青少年最应了解的生物奇谜》
《青少年最应了解的文明秘迹》
《青少年最应了解的天文奇观》
《青少年最应了解的自然奥秘》
《青少年最应了解的科学奇迹》
《趣味哲学》
《漫说文化》
《趣味逻辑》
《趣味哲学》
《中国近现代科学技术史》
《音乐的故事》
《文明的溪流》
《产生奇迹的行动哲学》
《地球上最美丽的花朵——心理学及其应用》
《中国表情》
《走进西藏》
《你知道吗——现代科学中的100个问题》
《中外影视经典》

益智故事类
《让青少年一生受益的希腊神话故事》
《让青少年一生受益的伊索寓言故事》
《让青少年一生受益的感恩故事》
《让青少年一生受益的励志故事》
《让青少年一生受益的幽默故事》
《让青少年一生受益的战争故事》
《让青少年一生受益的传奇故事》
《让孩子受益一生的史记故事》
《让孩子受益一生的历险故事》
《让孩子受益一生的神话故事》
《让孩子受益一生的童话故事》
《让孩子受益一生的民间故事》
《让孩子受益一生的侦探故事》
《让孩子受益一生的科幻故事》
《让孩子受益一生的三国故事》
《让孩子受益一生的科学故事》
《让孩子受益一生的寓言故事》
《让孩子受益一生的智慧故事》
《世界未解之谜全纪录》
《数理化通俗演义》
《院士成才启示录(上下册)》
《林肯传》
《杨振宁传》
《微软的崛起》
《东方哲学的故事》

传统文化类
《论语》(节选)
《诗经》(节选)
《老子》(节选)
《孟子》(节选)
《大学》(节选)
《中庸》(节选)
《治家格言》(节选)
《增广贤文》(节选)
《孙子兵法》(节选)
《唐诗选》(节选)
《宋词选》(节选)
《元曲选》(节选)
《声律启蒙》(节选)
《笠翁对韵》(节选)
《中华文明大视野(8册)》
《长江传》
《中华散文百年精华》
《21世纪校园朗诵诗》

经典名著类
《三国演义》
《西游记》
《水浒传》
《红楼梦》
《鲁迅作品精选》
《毛泽东诗词选》
《家》
《骆驼祥子》
《围城》
《谈美》
《发明启示录》
《堂吉可德》
《钢铁是怎样炼成的》
《假如给我三天光明》
《福尔摩斯探案集》
《鲁宾孙漂流记》
《欧也妮•葛朗台》
《老人与海》
《巴黎圣母院》
《红与黑》
《复活》
《简爱》
《瓦尔登湖》
《欧亨利短篇小说选》
《莫泊桑短篇小说选》
《契诃夫短篇小说选》
《马克吐温中短篇小说选》
《泰戈尔诗选》
《普希金诗选》
《子夜》
《文化苦旅》
《守望的距离》
《经典常谈》
《雅舍小品》
《边城》
《雷雨》
《黑骏马》
《舒婷的诗》
《雨天的书》
《生活的艺术》
《余光中散文》
《汪曾祺散文》
《随想录》
《张爱玲散文全编》
《傅雷家书》
《写在人生边上》
《王蒙散文选》
《苏童文集》
《茶馆》
《龙应台作品选》
《平凡的世界》
《汪曾祺小说经典》
《王蒙自述:我的人生哲学》
《大家文库•笼中鸟集》
《大家文库•晚窗偷读》
《大家文库•寻找自我》
《大家文库•去日苦多》
《千年论坛——思想无疆》
《千年论坛——文化至尊》
《千年论坛——智慧在此》
《莎士比亚作品选》
《美学散步》
 
附件2:
青岛市首届中小学读书节书香校园推荐表
                                      
学校  校长 


(500字左右) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
区 市
教育部门
意 见 


                                 
盖章    年    月  日

 
附件3:
青岛市首届中小学读书节读书明星推荐表
 组别(学生、教师、家长):                                     
姓名  性别  年龄 
学校  班级 


(500字左右) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
区 市
教育部门
意 见 


                                 
盖章    年    月  日


 

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